Personnes honorées 2008
Maureen Hogan
Classe d’élèves ayant un retard du développement
Carleton Heights Public School
Ottawa
Dans la catégorie des enseignantes et enseignants à l’élémentaire, nous avons le plaisir de décerner un prix d’excellence à Maureen Hogan.
Nous avons toutes et tous été inspirés par une enseignante ou un enseignant de notre jeunesse qui nous a donné une orientation ou a vu en nous un talent que nous ignorions. Maureen Hogan inspire aussi les parents de cette façon.
MmeHogan dirige la classe d’élèves ayant un retard de développement à l’école publique Carleton Heights, à Ottawa. Ses collègues disent que son arrivée a été un point tournant pour la classe. Les parents la voient, eux aussi, comme un point tournant pour leur famille. Son programme vise à aider les élèves à faire l’acquisition d’habiletés de la vie quotidienne au-delà des matières scolaires.
Les élèves de la classe affectueusement surnommée «solarium13» distribuent des bulletins, ramassent les feuilles de présence, passent des documents à la déchiqueteuse, administrent le programme de distribution de lait de l’école et gèrent le système de recyclage. Ils achètent les ingrédients, préparent la nourriture et font le ménage pour le club des petits déjeuners. Ce sont là des activités phares pour les élèves de MmeHogan.
Permettez-moi de vous raconter l’histoire d’Owen, dont le père a écrit un texte pour appuyer la candidature de MmeHogan. Lors d’une visite à l’école, le père d’Owen a été stupéfié de constater que son fils pouvait ouvrir une armoire vestiaire, enlever ses vêtements d’extérieur, changer de chaussures et les placer au bon endroit. Il a écrit: «Ces tâches—qui vont de soi pour la moyenne des gens—représentent une étape importante pour mon fils et contribuent un peu plus à maximiser son autonomie… Cela procure un sentiment formidable de pouvoir maintenant se concentrer sur des questions en marge de son éducation… Nous ne nous faisons pratiquement pas de soucis lorsqu’il est à l’école.»
MmeHogan a également travaillé à intégrer sa classe au reste de la population étudiante. Depuis son arrivée à l’école Carleton Heights, ses élèves ont participé à des concours d’art oratoire, à des activités d’athlétisme et, en groupe, à des spectacles d’artistes amateurs, à des concerts de Noël et à des sorties scolaires. C’est une leçon de diversité pour toute l’école.
Observons-la en action.
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